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如今书法走进校园 你家的孩子还在为书法的是发愁吗

作者:兰州袁君书院     发布日期: 2019-12-28     二维码分享

与早前“书法进校园”略有不同的是,此次中考规定书法纳入到语文学科中考查,重点是强化对书法常识和书法欣赏的考查,总体上以理论方面的知识为主。甘肃书法高考培训也是在着手于这些书法的事情和培训策略,一起来看看吧。

甘肃书法高考培训

在校外常规的书法培训班当中,更多是注重实践练习,理论知识为辅。如何因势利导,有的放矢开设课程培训,是校长们重点考虑的问题。书法是一门高雅的艺术,要求教师既要具备深厚的专业素养,也要有丰富的教学实践经验,把书法与教育有机结合起来,让学生更好感受到书法的魅力与乐趣。

首先,教师必须具备专业水准,起到言传身教的作用。当前多媒体教学盛行,不少教师忽略了书写艺术,包括板书、硬笔和毛笔书法。像庞中华的正楷、吴玉生的行书,各有特色,是中小学生书法教学的标杆。教师要从中汲取养分,博采众长,并结合自己的见解和体会,由浅入深进行课堂教学。

其次,教师要做好备课,有一个详细可行的教学计划。学习书法,一般是从临摹字帖开始,先进行笔画部首练习,先学正楷再学行书,先学硬笔再学毛笔,循序渐进,后期再脱离字帖练习,并引导学生逐步形成自己的书写特点。

针对中考注重书法知识的考查,书法培训课程宜加强对理论部分的理解与学习,如书法的发展史、各种字体的特点、书法名家及其风格等等,全面提高学生的书法素养和欣赏水平,改变此前轻理论的教学倾向。

书法教学也不应拘泥于固有的形式与方法,应结合学生的个性做到因材施教。例如有的学生内向文静,可能喜欢端庄稳重的正楷;有的学生活泼外向,可能更喜欢潇洒奔放的行书。对此,教师应当加以适当引导,实施个性化教学,如果千篇一律就有些无趣了。

教材的选取也是关键,各个培训机构可以结合实际情况,考虑教学对象的特点,根据其基础及年龄大小等,有的放矢选取合适的教材,有条件的也可以自行编写讲义。

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